Методична робота
Саксаганської ЗШ
І –ІІІ ступенів
здійснюється під девізом:
«Школа не може стояти на одному
рівні розвитку, вона потребує
урізноманітнення педагогічних
методів в ім’я зростання
професійної
майстерності, фахової кваліфікації
освітян»
Мета методичної роботи:
Підвищення якості навчально-виховного
процесу, що відповідає смучасним вимогам,
шляхом удосконалення професійної
майстерності педкадрів.
Завдання методичної роботи:
1.Активне використання досягнень і рекомендацій психолого-педагогічних наук та їх впровадження у практику роботи навчального закладу.
2.Вивчення, впровадження досягнень педагогів-новаторів в практику роботи педагогічного колективу школи.
3.Надання допомоги вчителям у вивчення та впровадженні інноваційних технологій у навчально-виховний процес, оволодінні методичними прийомами навчання, виховання і розвитку учнів.
4.У 2016/2017 навчальному році роботу спрямувати на реалізацію І етапу науково-методичного проекту «Соціалізація учнів у сучасному освітньому просторі».
5.Створення колективу однодумців, які зберігатимуть традиції школи й активно впроваджуватимуть інноваційні технології в практику роботи.
6.Стимулювати ініціативи і творчість членів педагогічного колективу та активізації їхньої діяльності у науково-дослідницькій діяльницькій, пошуковій роботі.
7.Вияв недоліків , труднощів і перевантажень у роботі педагогічного колективу та запобігання ним.
8.Розвиток світогляду, професійних, морально-особистісних рис членів педагогічного колективу шляхом самоосвіти та самовдосконалення.
Завдання методичної роботи
стосовно педагогів
З метою підвищення теоретичної,методичної та професійної підготовки педагогічних працівників спрямувати методичну роботу в 2016/2017 навчальному році на вирішення таких завдань:
- удосконалення управління якістю освіти на основі сучасних інноваційних технологій та освітнього моніторингу, які забезпечують компетентний підхід до навчально-виховного процесу;
- організація роботи психолого-педагогічних семінарів з проблемами соціалізації учнівської молоді;
- проведення моніторингу та вивчення перспективного педагогічного досвіду за напрямками:
- організація роботи атестаційної комісії, надання методичної допомоги та консультації з питань атестації педагогічних кадрів;
- забезпечення психолого-педагогічного супроводу навчально-виховного процесу в навчальних закладах;
- здійснення організаційно-методичного супроводу діяльності шкільних бібліотек;
- продовження роботи щодо організаційно-методичного супроводу до профільного та профільного навчання.
